НП „Без свободен час“ 

При отсъстване на педагогически специалисти, осигуряване на 100% заместване. Повишаване качеството на обучение, чрез максимален обхват на всички ученици и непрекъснатост на учебните занимания.

Подобряване достъпността, качеството и възможностите за обучение в системата на предучилищното и училищното образование, достъпа до съвременни ИКТ, чрез внедряване на образователни иновации и създаване на условия за устойчивото им развитие. Дигитализацията може да предостави равен достъп до образование за всички ученици, независимо от тяхната географска локация, финансово положение или физически възможности. Интегрирането на технологии в образователния процес подпомага по-доброто адаптиране на ученическите нужди и учебния материал, като се предоставят персонализирани възможности за обучение. Използването на информационните технологии насърчава развитието на цифрови компетентности в учениците, които са от съществено значение за успешното им адаптиране към условията и изискванията на съвременното общество.

За четвърта поредна година училището печели проект по НП „България – образователни маршрути“. Включваме се в  модул 3 „Културните, държавните и  научните институции като образователна среда“, за да разширим кръгозора на децата, да повишим общата им култура, да стимулираме интерес към природните и културните забележителности на родината и да дадем възможност на всяко дете да се докосне до тях. Проектът ще се осъществи  с всички ученици от училището. С реализирането му разчитаме, че и децата от малките населени места ще се докоснат до науката, изкуството и архитектурата на родината. Ще допринесем за утвърждаване на традиционни, но малко пренебрегвани в съвремието ценности като родолюбие, уважение към културното наследство, естетически вкус и толерантност към различията.

• Създаване на оптимални и привлекателни съвременни условия, достъпна архитектурна среда, цялостна организация по охраната на сградите и на възможности за прилагане и развиване компетентностите на децата и учениците.
• Осигурени привлекателни съвременни условия за ученици и учители в класни стаи/учебни кабинети за обучение по хуманитарни науки, по учебния предмет география и икономика и по учебния предмет технологии и предприемачество, в стаи за занимания по интереси за целодневна организация на учебния ден, в училищни библиотеки/кътове за четене;
• Осигурени условия за личностно развитие на децата и учениците чрез оборудвани и обзаведени кабинети по предложените направления и области;
• Осигурени условия за личностно развитие на децата и учениците чрез оборудвани кътове за занимания по интереси на открито в едно от предложените направления – науки, технологии, изкуства, спорт.

Занимания по интереси:

– Клуб „Танцувам и се забавлявам“ –

– Клуб „Езиково пътешествие из родния край“ –

– Клуб „Настроение“ – 

– Клуб „В света на компютрите“ –  

В  обучението на практическа основа се реализират следните цели:

• Да се усъвършенстват и прилагат в нов контекст уменията за работя с компютърни системи и информационни технологии

• Да се познават същността на основните информационни дейности и тяхното предназначение

• Да се усъвършенстват практическите умения за използване на приложни програми

• Да се спазват основни здравни и етични правила при работа с компютър

• Да се стимулира и съхранява естествената любознателност на учениците при работа с компютър

– Клуб „Еко“-

– Клуб „Футбол“-

• Усвояване на основни спортно-технически умения от играта футбол.

• Развиване на индивидуалните физически способности, укрепване на здравето, закаляване и създаване на хигиенни навици на децата.

• Осмисляне на свободното време.

• Издирване, насърчаване и подпомагане на даровити деца.

• Създаване на интерес към спортната дейност и желание за спортуване.

• Преодоляване на психическите трудности, специфични за учебно-тренировъчната и състезателна дейност.

• Поставяне началото на целенасочено обучение на основните технически похвати и първи стъпки за овладяване на сложната футболна техника, като действията на обучение са естествено достъпни за децата в тази възраст.

Пряка и целенасочена подкрепа за създаване на култура на иновациите в училищата в страната, за креативно мислене, нововъведения в полза на развитието и постиженията на учениците, като се създават условия на педагогическите специалисти да анализират, да експериментират чрез пряк обмен, популяризиране и мултиплициране на своите иновативни практики и продукти.

През тази учебна година стартираха схемите „Училищен плод “ и „Училищно мляко“ към ДФ „Земеделие“. Учениците от 1-4 клас ще получават два пъти седмично пресни плодове и зеленчуци и два пъти седмично млечни продукти.

През тази учебна година стартираха схемите „Училищен плод “ и „Училищно мляко“ към ДФ „Земеделие“. Учениците от 1-4 клас ще получават два пъти седмично пресни плодове и зеленчуци и два пъти седмично млечни продукти.

Насърчаване и разгръщане на потенциала за личностно развитие на учениците за трайното им приобщаване в училищното образование и подобряване на образователните им резултати.

Работата в малки групи  предполага освен индивидуална и диференцирана работа и екипна такава.  Така  ще се създадат отношения на сътрудничество и взаимопомощ, ще се  повишат  познавателните способности и ще се развият  личностните  качества на участниците.